Psicologia Sociale e della Devianza-Prof.ssa Maria Mancarella

Da alcune informazioni raccolte in questi gg questo esame è strutturato (come in effetti lo è il libro ADOLESCENTI E VIOLENZA) in 3 parti, e così strutturate sono le prove scritte o l'esame orale; x cui ci sono domande sull'IMPUTABILITA' DEL MINORE, I TEST PSICO-DIAGNOSTICI WISC-R E RORSCHARCH ( e differenze tra i 2), TECNICHE DI RIEDUCAZIONE E REINSERIMENTO SOCIALE DEL MINORE AUTORE DI REATO. Molto importanti gli argomenti e definizioni presenti del glossario alla fine del libro; per fare qualche esempio durante l'esame orale una domanda era sempre dedicata all'imputabilità del minore, e per entrare nello specifico si son riscontrate domande sul significato di "Ristorative Justice", Community Care, Messa alla prova (e differenza tra le varie misure alternative, repressive etc.).
L'esame scritto è strutturato nel seguente modo: 6 dmnd a risp multipla, 3 dmnd del tipo V o F e 3 dmnd aperte. Le 9 dmnd a opzione valgono 2 punto a risp esatta, e 4 punti per ogni dmnd aperta. Le domande aperte erano su come la legge si pone nei confronti della "tutela del minore autore di reato", sui principi della community care e sui metodi di progetti per il recupero (in pratica il master planning) . Tra le dmnd a opzione c'era un pò di tutto, i test obiettivi del WISC-R, l'imputabilità del minore, i test del Rorschach, definizioni di disturbi oppositivo-provocatori e disturbi della condotta. In bocca al lupo!
P.S. All'interno dei commenti troverete dritte sull'esame orale.

Sociologia - Prof. M. Longo

Queste le domande ke solitamente con + frequenza son poste agli studenti durante l'esame del Prof. Longo. In maiuscolo le domande fondamentali (in cui si è riscontrato frequenza maggiore).
LA CULTURA E I SUOI ELEMENTI, STRUTTURA SOCIALE (status, ruoli, istituzioni etc), LE TEORIE DELL'INTERAZIONE (in particolare int. simbolico, teoria dello scambio), SOCIALIZZAZIONE (in particolare Teorie de Sè), GRUPPI PRIMARI E SECONDARI, DEVIANZA (in particolare schema della teoria della tensione di Merton).
Domande specifiche su: universali culturali, burocrazia, tipi di disuguaglianze, ideale e identità di genere, forme di famiglia, partiti politici, democrazia, differenza tra le diverse forme di economia (capit, social, comun,), definizione di comportamento collettivo, teoria del contagio, definizione di mutamento, differenza tra potere e autorità, potere per weber e x parsons, teoria della convergenza, teoria della dipendenza, politica secondo parsons (teoria funzionalista), teoria funzionalista e neomarxista nell'istruzione.
X esplicita ammissione del Prof e dell'Assistente importanti sono le "definizioni", le pretendono quasi interamente con le parole del libro (...[..]..essendo anke la Sociologia una scienza).
Se dopo le domande dal manuale si sociologia si è candidati ad un buon voto verrà posta una domanda riguardo il libro del Prof Longo "L'ambivalenza della modernità" ed in particolare sui concetti di Modernità per: Durkheim, Simmel, Weber, Parsons.
Naturalmente tutto ciò è solo indicativo, e sono le domande e le impressioni raccolte durante una prova d'esame a cui si è assistito per 3-4 h .
In bocca al lupo!

NASCITA DEL BLOG DEGLI STUDENTI

Questo blog nasce con l'intento di guidare gli studenti di Scienze Sociali, Politiche e del Territorio dell'Università del Salento di Brindisi. Qui grazie all'aiuto di tutti gli studenti e, perchè no, anche di qualche professore potranno convogliare ed essere condivisi consigli sugli argomenti d'esame, dispense consigliate, "dritte" e consigli su programmi, argomenti d'esame e quant'altro possa aiutare gli studenti ad affrontare al meglio le prove universitarie. Naturalmente per far ciò mandate via e-mail tutte le notizie in vostro possesso riguardo le vostre esperienze. Posteremo tutte le info perchè siano condivise con tutti.